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Unterrichtsangebot der Musikschule Schozachtal

Unterrichtsfach Posaune Unterrichtsfach Querfloete Unterrichtsfach Schauspiel Unterrichtsfach Saxophon Unterrichtsfach Schlagzeug Unterrichtsfach Trompete Unterrichtsfach Tuba Unterrichtsfach Violine Ensembles
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Violine, Viola

Mit Geigen werden im Märchen Ungeheuer verzaubert und Prinzessinnen umworben - mit gutem Erfolg. Wie anders wäre es zu erklären, dass so viele Kinder eine geheime Leidenschaft für dieses Instrument hegen und unbeirrbar ihren heißen Wunsch nach einer Geige durchsetzen? In Abstatt steht dem schon seit vielen Jahren nichts im Wege, da die Musikschule auch eine eigene (noch) kleine Streicherklasse hat.

Geschichte

Die Geigen oder Violinen waren früher die Instrumente der fahrenden Gesellen und Spielleute. Erst ab dem Zeitalter des Barock traten sie ihren Siegeszug als bedeutende Solo- und Ensembleinstrumente in der Kunstmusik an. Die Form der Violinen ist seit Beginn an nahezu unverändert geblieben, ihr Ton ist durch bauliche Veränderungen im Laufe der Zeit lauter und heller geworden, so dass Kinder heutzutage auf kleinsten Geigen schon mit schönem Klang musizieren können. Die Geige oder Violine ist mit ihrem hellen, feinen Klang das Sopraninstrument der Violinfamilie, die Bratsche oder Viola das Altinstrument, weshalb sie etwas größer als ihre "Schwester" ist und einen tieferen, warmen Ton besitzt.

Literatur

Die Violine ist ein ausgesprochenes Melodieinstrument, daher gibt es in der Kunstmusik eine Überfülle von originaler Sololiteratur, aber natürlich auch Ensembleliteratur von Barock bis zur Gegenwart. In der Volksmusik spielte die Geige bis Anfang des 20. Jahrhunderts eine bedeutende Rolle, die aber leider in Vergessenheit geraten ist. Eher noch bekannt ist sie mit ihrem vielfältigen Repertoire in der folkloristischen Musik, in der Salonmusik, im Jazz und neuerdings auch im Popmusik-Bereich. Für die Viola gibt es nicht ganz so viel Sololiteratur, doch ist dieses Instrument mit dem schönen, warmen Ton oft "Mangelware" in Ensembles und Orchestern. Beide Instrumente sind im Musikleben sehr vielseitig einsetzbar. Auch an Lehrwerken und pädagogisch sinnvoll zusammengestellten "Alben" mangelt es nicht. Sie ermöglichen den Beginn auf der Geige und Bratsche in jeder Altersstufe und jeder Stufe musikalischer Vorbildung.

Unterrichtsformen und -angebote

Der Anfangsunterricht mit Kindern findet gewöhnlich in kleinen Gruppen statt, so dass von Anfang an das miteinander Musizieren und von einander Lernen geübt wird. Hier darf geklatscht, gesungen, getanzt und improvisiert werden, um die Kinder spielerisch mit den komplexen Grundlagen der Spieltechnik vertraut zu machen. Der Einzelunterricht ab der Mittelstufe (bei Jugendlichen und Erwachsenen auch gelegentlich von Beginn) dient dem Ausbau der Literatur und Technik, außerdem der Bildung einer persönlichen musikalischen Sprache. Im Streichorchester der Musikschule, das ab etwa dem 3. Unterrichtsjahr besucht werden kann und soll (hier sind im Übrigen auch "auswärtige" Streicher herzlich willkommen), wird nicht nur das Zusammenspiel intensiviert und fleißig für Konzerte geprobt, es werden auch gelegentlich Erfahrungen im harmonischen und rhythmischen Bereich gemeinsam vertieft. Jeder Schüler tritt regelmäßig bei Klassen- und Ensemblevorspielen und bei anderen Veranstaltungen der Musikschule auf. Für einen Erfolg von Anfang an ist die konsequente und regelmäßige "häusliche" Beschäftigung mit dem Instrument (bei Kindern auch die Übehilfe und Motivierung durch die Eltern) unbedingt notwendig.

Einstiegsalter

Grundsätzlich ist ein Beginn auf beiden Instrumenten schon ab dem frühesten Alter möglich, aufgrund möglicher schnellerer Fortschritte empfiehlt sich der Beginn ab etwa 6 Jahren. Der vorausgehende Besuch der Musikalischen Früherziehung ist nicht zwingend erforderlich, wird aber sehr empfohlen. Notenkenntnis ist nicht erforderlich, im Kinderanfangsunterricht wird meist ohne Noten begonnen, teilweise mit relativer Solmisation (Singsilben). Natürlich kann mit dem Geigen- und Bratschenunterricht auch in jedem späteren Jugend- und Erwachsenenalter begonnen werden. Der Einstieg ist prinzipiell zum Semesterbeginn (März bzw. September), nach Absprache auch zu anderen Zeitpunkten möglich.

Grundausstattung

Violine oder Viola und Bogen* (der Körpergröße entsprechend) mit Koffer
ggf. Schulterstütze*
Kolophonium
Stimmgabel oder Stimmpfeife
Hausaufgabenheft und ggf. Notenlinienheft*
ein erster Band einer Instrumentalschule*
ggf. Ordner für Arbeitsblätter*
Notenständer
* bitte unbedingt mit der Lehrkraft absprechen.

Die Anschaffungskosten für diese Grundausstattung belaufen sich je nach Größe des Instruments auf mindestens 300,- bis 600,- €. Die Musikschule stellt im Rahmen ihrer Ausstattung für Anfänger auch Leihinstrumente zur Verfügung. Zahlreiche Geigenbauer und Musikaliengeschäfte bieten diesen Dienst oder auch Mietkauf zu ähnlichen Konditionen zur Verfügung.

Musikpädagogin: Bärbel Weber